Program wychowawczo-profilaktyczny

LP.

OBSZAR

ZADANIA WYZNACZAJĄCE FORMY REALIZAJI
W OBSZARZE

ZADANIA WYZNACZAJACE FORMY REALIAZACJI
W OBSZARZE NA DANY ROK SZKOLNY

I

Organizacja pracy
z grupą wychowawczą

1. Zaplanowanie pracy opiekuńczo- wychowawczej
z uwzględnieniem potrzeb i specyfiki grupy.

2. Zapoznanie lub przypomnienie młodzieży Statutu
i Regulaminu Bursy Szkolnej, zasad P-Poż. i BHP.

3. Założenie lub korekta dokumentacji wychowanka.

4. Systematyczne prowadzenie dokumentacji grupy.

5. Analizowanie efektów oddziaływań wychowawczych w poszczególnych grupach - ewaluacja pracy.

6. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za powierzone mienie bursy.

7. Prowadzenie dokumentacji „ Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej” dla młodzieży
objętej tą pomocą.

8. Zapoznanie wychowanków z Programem Wychowawczo-Profilaktycznym oraz z Planem Pracy Wychowawcy Grupy.

9. Wykorzystywanie w działaniach wychowawczych sposobów komunikowania się poprzez Messengera, pocztę mail lub inne komunikatory. 

1. Opracowanie i wprowadzenie standardów postępowania wychowawców i specjalistów dotyczących kontaktu z osobami w kryzysie samobójczym, po próbie samobójczej i w żałobie po śmierci samobójczej.
Pkt.1 Nadzór

II

III

Profilaktyka zagrożeń
i uzależnień. Promocja zdrowego i bezpiecznego stylu życia

Promowanie talentów
i rozwijanie zainteresowań wychowanków.

1. Diagnoza różnego rodzaju zagrożeń i uzależnień wśród młodzieży.

2. Podejmowanie działań wychowawczych wobec wychowanków przejawiających zachowania ryzykowne.

3. Podejmowanie cyklicznych działań wychowawczych mających na celu nabywanie przez wychowanków umiejętności radzenia sobie ze stresem, emocjami, obciążeniami psychicznymi oraz postepowania
w sytuacjach trudnych i ryzykownych; wsparcie
w kryzysach psychicznych (warsztaty, konkursy, prezentacje, goście). Pkt. 4 MEN

4. Prowadzenie cyklicznych działań z zakresu profilaktyki uzależnień (warsztaty, konkursy, prezentacje, goście itp.). Pkt. 4 MEN

 5. Promowanie wśród wychowanków ciekawych i aktywnych form spędzania czasu wolnego.

6. Kształtowanie i promowanie postaw oraz zachowań prozdrowotnych; wspieranie aktywności fizycznej wychowanków.   Pkt. 3 MEN

7. Kształtowanie postaw ekologicznych

8.Realizacja projektu:

ü  Jem mądrze i zdrowo

1. Rozwijanie kreatywności wśród wychowanków.

2. Stwarzanie wychowankom optymalnych warunków do rozwoju zainteresowań , zdolności i talentów
oraz ich wykorzystywanie w pracy wychowawczej
z młodzieżą.

3. Promowanie czytelnictwa wśród wychowanków.

1. Prowadzenie działań wychowawczych mających na celu rozpoznanie oraz profilaktykę przemocy rówieśniczej
(zaj. warsztatowe, gazetki, udział młodzieży w akcjach ogólnobursowych).

Pkt. 4 MEN

IV

V

Wspieranie wychowanka

Przygotowanie wychowanków do pełnienia ról społecznych
w życiu dorosłym

1.Realizacja Programu Adaptacyjnego dla nowoprzyjętych wychowanków.

2. Realizacja ogólnobursowego programu
o charakterze  integracyjnym: „Ruszamy razem, będziemy razem”.

3. Rozpoznanie potrzeb i trudności wychowanka oraz jego sytuacji rodzinnej i materialnej.

4. Indywidualna praca wychowawcza z wychowankiem.

5.Wspieranie wychowanka w osiąganiu powodzenia szkolnego.

6. Prowadzenie działań z zakresu doradztwa zawodowego; przeciwdziałanie odczuwanemu przez młodzież lękowi przed przyszłością.

Pkt.6 Nadzór

7. Pomoc w sytuacjach kryzysowych wychowanków poprzez działalność bursowego psychologa.

8. Realizacja działań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej z  udziałem psychologa.

9.Systematyczne monitorowanie wykorzystywania przez młodzież czasu nauki własnej oraz frekwencji szkolnej.

10. Organizowanie pomocy koleżeńskiej w nauce.

1. Rozwijanie umiejętności komunikacji interpersonalnej oraz pracy zespołowej.

2. Kształtowanie samorządności wychowanków.

3. Rozwijanie poczucia tożsamości regionalnej i narodowej.

Pkt.2 MEN

4. Podejmowanie zadań aktywizujących młodzież
w działalność społeczną, obywatelską , patriotyczną oraz wolontariacką.

Pkt.2  MEN

5. Kształtowanie nawyków kultury osobistej wychowanków, kultury słowa oraz higieny osobistej.

1. Prowadzenie działań wychowawczych  ukierunkowanych na dobrostan
i zdrowie psychiczne wychowanków Bursy Szkolnej
(zaj. warsztatowe itp.)
Pkt.3 Nadzór

2. Prowadzenie działań wychowawczych ukierunkowanych na podnoszenie poczucia własnej wartości; szczególnie wśród dziewcząt (zaj. warsztatowe itp.)

Pkt.5 Nadzór

3. Wprowadzanie nowych form integracji młodzieży
w poszczególnych grupach ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość rozwijania kompetencji emocjonalno – społecznych.

Pkt.4 Nadzór

VI

Współpraca z rodzicami oraz ze szkołami wychowanków.

1.Budowanie prawidłowych relacji w kontaktach
z rodzicami.

2.Wzmacnianie indywidualnych kontaktów
z rodzicami wychowanków m. in. poprzez przeprowadzenie rozmów z rodzicami nowoprzyjętych wychowanków na podstawie rozszerzonego kwestionariusza wywiadu.
Pkt.2 Nadzór

3.Aktualizowanie zakładki na stronie internetowej bursy do kontaktów z rodzicami.

4. Kontaktowanie się ze szkołami wychowanków w sytuacjach mających związek z funkcjonowaniem w bursie.

5. Korzystanie w większym zakresie z technologii cyfrowych w kontaktach z rodzicami – pedagogizacja oraz wsparcie psychologiczne dla rodziców.

6. Organizacja zebrań z rodzicami nowoprzyjętych wychowanków.

1. Wprowadzenie mediacji w ramach efektywnej współpracy z rodzicami wychowanków bursy.

VII

Współpraca ze środowiskiem lokalnym

1.Kształtowanie odpowiedzialności za wizerunek bursy.

2.Promocja bursy w środowisku lokalnym miasta Ostrowa Wlkp.

3.Współpraca z instytucjami oraz organizacjami pożytku publicznego (fundacje, stowarzyszenia):

- Schronisko dla bezdomnych zwierząt,

- Towarzystwo Przyjaciół Chorych
   Hospicjum Św. Józefa,

- Klub Seniora,

- Dom Dziecka w Kaliszu,

- Biblioteka Publiczna w Ostrowie Wlkp.,

- Ostrowskie Centrum Kultury,

- Muzeum Miasta Ostrowa Wielkopolskiego.